安徽大学

《基于大思政格局下的黄梅戏进高校的理论与实践研究》

课题负责人：黄志敏

课题概况：

作为与京剧、越剧等剧种齐名的黄梅戏，是安徽省的主要地方戏，也是你我国的“五大剧种”之一。黄梅戏起源于、发展于并兴盛于安徽省安庆市，成为安徽省乃至全国的重要非物质文化遗产，2006年被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。

安徽大学作为一所有着悠久历史与文化积淀的“双一流”大学，其与黄梅戏有着很深的渊源：其一是安徽大学创办于安庆市，而安庆市正是黄梅戏的故乡，安徽大学早期的发展历史于黄梅戏在安庆的发展历史几乎同步，并且交相辉映；二是安徽大学早在上个世纪90年代就和黄梅戏著名表演家韩再芬合作在学校设立了“安徽大学黄梅剧研究中心”，积极研究和传承黄梅戏。

基于此，本课题组将从理论与实践两个方面开展研究：

一、理论研究：

  1、黄梅戏的起源、发展与兴盛的历史过程研究；

  2、黄梅戏独特的艺术特点与精神魅力；

  3、黄梅戏与京剧的关系探幽

  4、当代高校学生对戏曲的态度以及心理分析

5、黄梅戏在当代的困境与突破途径；

二、实践研究：

（一）是依托校本资源让黄梅戏走进课堂，让名家走进校园。

1、聘请名家、名角来校指导。

丰富黄梅戏进校园的活动形式，聘请名家来校指导表演。此外，还可以和安徽省黄梅戏剧团合作，聘请专业演员来担任校外辅导员。

2、培养黄梅戏师资。

课题组将吸引安徽大学艺术学院的黄梅戏专业老师加入，加强对现有教师队伍中对黄梅戏由兴趣的、有一定戏曲演唱基础的老师，开展黄梅戏知识与唱腔的教授，培养师资队伍以及储备力量。

3、全国知名票友主讲黄梅戏课。可以邀请身边的优秀“票友”，包括黄梅戏微信群、QQ群的黄梅戏演唱的网络红人开展交流。

（二）以社团或俱乐部形式，吸引学生参与。

1、发挥安徽大学黄梅戏学生社团“黄梅之家”的辐射作用，组织有兴趣的学生加入社团，开展比较常规的、系统的和专业的黄梅戏习唱班，每周开设2课时。预计两年时间，每学期约有50人左右（共计约200余人）学生参加黄梅戏学习。

2、可以经教务处批准成为学生的通识选修课，计入学分，吸引更多学生踊跃参加社团和系统学习，使唱黄梅戏成为一种时尚。

（三）开展丰富多彩教学活动。

1、教学中，每课以讲义形式汇编教学内容，挑选经典唱段，尽量挑选耳熟能详的优秀传统唱腔，以便易唱易传。如《夫妻观灯》、《打猪草》，《天仙配》，谁料皇榜中状元《女驸马》，到底人间欢喜多《牛郎织女》等传统经典唱段。

2、同时将黄梅戏舞台表演的身段、台步、手行等专业技法融入教学之中，激发学生的趣味。

3、组织学生去安徽省黄梅戏剧院以及合肥市1912街区的“天仙配大舞台”听戏，享受原汁原味的“黄梅风韵”。

（四）搭建黄梅戏表演舞台，让学生传承戏曲传统文化。

1、校内搭建舞台。学校每年开学典礼、元旦迎新活动、校园科技文化节、校庆日、毕业典礼等庆典活动为学生提供表演的舞台。

2、组织学生参加丰富多彩的表演、比赛活动。

设立安徽大学“黄梅戏日”，开展系列演出活动；

利用教师节晚会，开展师生“同唱一曲黄梅调”活动；

以院系为单位，开展黄梅戏经典桥段演唱比赛活动；

邀请省市电视台对我校俱乐部黄梅戏进课堂进行采访；

创造机会，积极参加省市电视台春晚黄梅戏联唱；

3、利用抖音、微信等网络平台，打造黄梅戏传播以及视唱的舞台，提升黄梅戏的校园知晓度与参与率，营造良好的“爱戏——听戏——唱戏——评戏——演戏”的氛围。

（五）联合专业力量，研发黄梅戏校本教材等。

（六）加强黄梅戏的国际交流。

可以利用安徽大学在全球的几所“孔子课堂”，把黄梅戏传播到海外，增强安徽非物质文化遗产的知名度，增强中华优秀传统维护的吸引力，让黄梅戏作为中华传统文化的使者，成为国际交流沟通的桥梁。

总之，随着安徽大学打造“双一流大学”的发展步伐，课题组将坚持黄梅戏进校园活动，做新时期中华传统文化传承的开拓者与践行者, 丰富安徽大学校园文化，推进我校的素质教育全面实施,为促进教育发展与实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗！