项目组组织学生拍摄非遗的过程也是他们认识非遗的过程，在逐渐深入了解非遗的技艺内涵与非遗传承人的故事后，爱上非遗甚至主动学习非遗，零距离感受优秀传统文化，这是中华民族的精神命脉，学生也在有针对性的社会实践课程中形成自觉学习传统文化、弘扬传统文化的思想意识，变被动接受为主动创新。

课题成果：（1）项目组创作《非遗传承人-手工陶瓷》分镜脚本；（2）5-8条非遗影像纪录片，展播方式为进校园形式的微展、座谈等；（3）调研报告；（4）撰写学术论文。