同时，教育部积极推进中华优秀传统文化艺术传承基地建设，围绕课程建设、社团建设、工作坊建设、科学研究、辐射带动、展示交流等方面，组织开展以戏曲、书法（篆刻）、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈为内容的非遗传承实践活动。指导各高校面向大学生开设《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》等公共艺术课程，加强中华优秀传统文化的通识教育，结合实施本科一流课程建设“双万计划”，推动高校加强非遗相关课程建设，认定景德镇陶瓷大学“陶瓷概论”、内蒙古工业大学“非遗传承——蒙古族服饰文化之旅”、东华大学“非遗研培与社会实践”等课程为首批国家级一流本科课程，支持国家高等教育智慧教育平台上线非遗相关课程，在校园内外形成了非遗传承传播的良好氛围。

　　下一步，文化和旅游部、教育部将继续做好非遗进校园工作，支持组织非遗代表性传承人进校园、课堂开展非遗鉴赏和传承实践课程，组织教师、学生到非遗展示传习场所、非遗工坊等参观体验或到非遗项目所在地开展研学旅行；支持高校建设中华优秀传统文化传承基地，鼓励学校进一步利用好校史馆、博物馆等场地和媒体资源，广泛宣传非遗中蕴含的中华优秀传统文化，引导学生厚植文化底蕴与爱国情怀。

　　二、关于支持高校参与非遗保护实践