六、避坑指南

避免泛泛而谈：忌用“非遗很重要”等空话，需具体到“某项技艺的某项工艺”（如“苏绣劈丝需将蚕丝分为1/1200”）。

警惕文化挪用：引用少数民族非遗时，需注明来源（如“苗族古歌采自贵州台江”）。

慎用网络热词：如“非遗出圈”“破防”等，宜替换为“活态传承”“创造性转化”等学术表述。

通过以上策略，考生可将非遗素材转化为兼具文化厚度与时代锐度的作文，在高考中展现“以古鉴今”的思辨能力与“守正创新”的文化自觉。