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《庐州灯谜进校园:传统文化教育的新途径与实践》——安徽省庐江县城西小学(2)

研究内容与方法

1. 灯谜教学内容设计:结合学生的年龄特点和认知水平,设计适合他们的庐州灯谜教学内容 ,并在课堂或者社团课进行推广教学,开发灯谜校本教材,开设灯谜校本课程,渗透精神文明教育。

2. 活动组织策划:策划一系列与庐州灯谜相关的活动,如元宵灯谜竞猜比赛、灯谜黑板报、校园灯谜男女小谜王比赛,以吸引学生的参与。

3. 学生参与方式:鼓励学生主动参与,如通过课堂学习、课外比赛等方式,让他们在实践中学习和体验庐州灯谜。

4. 教育资源和支持:申请相关的教育资源和支持,包括教育设备、材料、师资培训等。

实施计划

1. 完成灯谜教学内容的设计和活动策划,准备所需的教育资源和支持,以灯谜开展形式多彩的活动。

2. 开始实施灯谜教学和社团相关活动,同时收集反馈信息,进行评估和调整。

3. 继续执行和优化项目,形成一套完整的庐州灯谜教学设计和活动组织策划方法。

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