研究内容与方法
1. 灯谜教学内容设计:结合学生的年龄特点和认知水平,设计适合他们的庐州灯谜教学内容 ,并在课堂或者社团课进行推广教学,开发灯谜校本教材,开设灯谜校本课程,渗透精神文明教育。
2. 活动组织策划:策划一系列与庐州灯谜相关的活动,如元宵灯谜竞猜比赛、灯谜黑板报、校园灯谜男女小谜王比赛,以吸引学生的参与。
3. 学生参与方式:鼓励学生主动参与,如通过课堂学习、课外比赛等方式,让他们在实践中学习和体验庐州灯谜。
4. 教育资源和支持:申请相关的教育资源和支持,包括教育设备、材料、师资培训等。
实施计划
1. 完成灯谜教学内容的设计和活动策划,准备所需的教育资源和支持,以灯谜开展形式多彩的活动。
2. 开始实施灯谜教学和社团相关活动,同时收集反馈信息,进行评估和调整。
3. 继续执行和优化项目,形成一套完整的庐州灯谜教学设计和活动组织策划方法。
全国哲学社会科学工作办公室现将2025年国家社会科学基金哲学社会科学学术通俗读物项目申报有关事项公告如下。
盘点《藏海传》剧中的非遗魅力《藏海传》是一部将中国传统文化与剧情紧密结合的古装权谋剧,融入了多种非物质文化遗产(非遗)技艺,这些技艺不仅丰富了剧情的文化内涵
传统医药作为中华民族的瑰宝,承载着数千年文明史中积累的健康智慧与生命认知。传统医药作为非物质文化遗产的重要门类,在中国非遗保护体系中占有重要地位。
健康养生领域:传统医药的新机遇健康养生作为近年来快速发展的领域,与传统医药的理念和实践有着天然的契合性。传统医药强调整体观、平衡观和预防为主的思想,与现代健康理念不谋而合。
文化和旅游部办公厅关于开展2025年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动的通知文化和旅游部办公厅关于开展2025年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动的通知办非遗函(2025)28