（2）课程性质确定研究

开设非遗师资培养课程，课程设置的依托和形式是什么。一般来说课程性质有理论课和实践课，非遗师资课怎样进行设置。

（3）授课的形式和时间安排研究

非遗课程线上课与线下课的授课模式探究，课内学习与课外第二课堂学习的结合。

2.课程实践实践搭建研究

（1）校园文化活动平台 

校园文化需要内容充实，非遗技艺作为民族文化的一部分，如何在校园内开展。

（2）校外实践教学平台

搭建学生到地方中小学进行非遗技艺传承实践平台，搭建学生参加社会文化活动平台。

3.展览展示平台