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教育部:关于“非遗进校园”工作常态化建议(2)

高等教育方面,支持高校依法自主开设非遗相关本科专业,引导高校加强非遗相关专业内涵建设和课程建设,提高人才培养能力。目前已支持北京大学、西南交通大学等高校多项非遗课程列入国家精品在线开放课程。

职业与成人教育方面,印发《中等职业学校德育大纲》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》《中等职业学校公共基础课程方案》《中等职业学校艺术课程标准》,将中华优秀传统文化教育作为重要的德育内容,强化非遗传承意识培育,对加强中华优秀传统文化教育、提升学生文化鉴赏能力提出具体要求,推动中华优秀传统文化融入教育教学。此外,启动职业教育专业教学资源库建设,将优秀传统文化转化为数字化资源,将口传身授的民间民族技艺整理成规范、系统、科学的教学内容。目前,资源库设有11个中华优秀传统文化传承与创新子库。例如,“百工录资源库”遴选41项有代表性的工艺美术非遗项目,从源头采集、活态传承、原创开发等多角度,传承中华优秀传统文化;“中华刺绣资源库”制定了湘绣制作工职业标准,开发绣稿设计、工艺技法和手绣制作工鉴定培训包,在坚守非遗精髓的基础上,从题材、设计、工艺技法、材料、装裱、衍生品开发等方面进行创新研发。

 

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