关于培养非遗教学老师队伍相关工作

2017年，教育部出台《学校体育美育兼职教师管理办法》，以解决美育教师特别是承担中华优秀传统文化传承项目教育的教师短缺问题，支持鼓励各地各校聘请非遗传承人担任学校兼职美育教师，畅通非遗传承人担任学校美育兼职教师通道。2020年，中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。相关文件的出台为中小学劳动课教师队伍建设提供重要保障。

教育部加强劳动教育教师培养，开展劳动教育教师培训。在师范生培养过程中，要求师范院校通过在课程中融入劳动教育相关内容等方式，提升师范生劳动教育专业素质。在实施“国培计划”过程中，将劳动教育相关内容融入中小学综合实践活动等学科一线优秀教师培训课程中，为中小学劳动课教学培训一批“种子”教师。积极开展美育浸润行动计划。支持西北师范大学等20所师范类和艺术类的中西部地区高校开展体育美育浸润行动计划，覆盖全国18个省（区、市）。整合高校美育资源，为革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区薄弱中小学校体育美育课程教学、实践活动、校园文化建设、教师队伍等方面提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务，破解传承中华优秀传统文化师资短缺的瓶颈。