教育部/艺术素质测评制度下"艺术+非遗特长"教学模式探索(32)
总之，"艺术基础知识+艺术基本素养+非遗技艺特长"教学模式的探索和实践，对于提升学生的艺术素养和文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，具有重要的理论意义和实践价值。希望这一教学模式能够在更多的学校得到推广和应用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
参考文献
[1] 教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通知. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_794/moe_795/201506/t20150618_190674.html.
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