传统技艺类:如扎染、剪纸、刺绣、陶瓷等手工技艺课程
传统音乐类:如地方戏曲、民歌、器乐等音乐课程
传统舞蹈类:如霸王鞭、扇子舞等舞蹈课程
传统医药类:如中医保健、药膳文化等健康课程
民俗文化类:如传统节日、民间游戏、礼仪习俗等文化课程
教学方法创新
体验式教学:通过亲身参与非遗实践,感受传统文化的魅力。如天津工业职业学院与北辰区文化遗产保护中心合作共建大学生非物质文化遗产传承创新产教联盟和大学生社会实践基地,成立了学院首个非遗大师工作室——白氏点翠修复与工作室。
项目式学习:围绕非遗项目开展研究性学习,培养学生的综合能力。
数字化教学:利用现代信息技术,开发非遗数字资源,丰富教学手段。
研学旅行:组织学生到非遗传承地进行实地考察,增强学习效果。
课程评价体系
建立多元化的课程评价体系,包括:
全国哲学社会科学工作办公室现将2025年国家社会科学基金哲学社会科学学术通俗读物项目申报有关事项公告如下。
盘点《藏海传》剧中的非遗魅力《藏海传》是一部将中国传统文化与剧情紧密结合的古装权谋剧,融入了多种非物质文化遗产(非遗)技艺,这些技艺不仅丰富了剧情的文化内涵
传统医药作为中华民族的瑰宝,承载着数千年文明史中积累的健康智慧与生命认知。传统医药作为非物质文化遗产的重要门类,在中国非遗保护体系中占有重要地位。
健康养生领域:传统医药的新机遇健康养生作为近年来快速发展的领域,与传统医药的理念和实践有着天然的契合性。传统医药强调整体观、平衡观和预防为主的思想,与现代健康理念不谋而合。
文化和旅游部办公厅关于开展2025年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动的通知文化和旅游部办公厅关于开展2025年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动的通知办非遗函(2025)28