（3）培养幼儿的美感和审美观：通过剪纸活动，幼儿可以感受到美的存在和价值，锻炼审美能力和审美素养，促进幼儿的听、看、说、读、写能力。

（4）培养幼儿的文化意识：中国剪纸是中国传统文化艺术之一，具有丰富的文化内涵，通过剪纸活动，可以让幼儿了解和认识中国传统文化，提高幼儿国民文化素养，促进幼儿对国家和民族的热爱。

（5）拓宽幼儿的发展视野：剪纸不仅在中国，也在世界范围内受到了广泛的关注和参与，通过剪纸活动，可以让幼儿在与其他国家幼儿进行交流时获取更多的信息和经验。

二、研究内容

1.研究对象

“中国剪纸”非遗艺术在幼儿启蒙教育中的应用得到了广泛的关注和研究。研究对象主要是幼儿，在幼儿教育中，剪纸活动被广泛运用，逐渐成为一种优秀的幼儿启蒙教育方式。

研究的对象主要是3至6岁的幼儿，这个年龄段的孩子正处于成长的关键时期，良好的启蒙教育对其未来的学习和个人发展具有重要意义。在这个时期，剪纸艺术的活动可以为幼儿提供一个有益的环境，帮助幼儿提高创造力、学习能力和社交沟通能力。