两位老师的方法和实践经验为我们的课题开展实践操作提供了先进的具体可操作的参考。共同的问题都集中在注重剪纸技艺的传承，忽略了剪纸内容题材的系统化、特色本土化，是需要我们着重思考并进行实践探索的方面。

总之我们的研究应在做好剪纸技艺传承的基础上，着重于剪纸教学内容题材上突出剪纸传承的北京特色、本土化和创新发展上，使剪纸教学与北京特色人文遗产、自然景观、民间风俗等相结合，使剪纸承载更多的文化内涵，形成完整的可操作性的具有北京特色的教学体系。

（二） 本课题选题的目的、意义及研究价值

响应国家相关政策支持与导向，促进非遗保护与传承，增强文化自信，赋能中华民族伟大复兴。

2021年8月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，意见明确指出加大非物质文化遗产传播普及力度，将非遗融入国民教育体系，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励建设国家级非物质文化遗产代表性项目特色中小学传承基地。建设一批国家非物质文化遗产传承教育实践基地。鼓励非物质文化遗产进校园。课题研究的方向补充了目前剪纸教学进入学校的教学内容和方法上的不足和空白，促进非遗文化的保护和传播。