评价方式：

l过程性评价与终结性评价相结合

l定性评价与定量评价相结合

l自评、互评与师评相结合

l纸笔测试、实践操作、作品展示等多种形式相结合

根据《中小学生艺术素质测评办法》，评价内容主要测试中小学音乐、美术学科课程标准规定的基础知识、基本技能和艺术欣赏及艺术表现能力[49]。在这一框架下，可以将非遗技艺特长纳入发展指标的评价内容，作为加分项或特色项进行评价。