（1）安排教学内容：根据年龄段和幼儿的学习能力设定阶段性的教学内容，如平面剪纸、几何剪纸、动物剪纸等等。

（2）控制实验组和对照组：随机选择实验组和对照组，实验组将接受“中国剪纸”非遗艺术中的幼儿启蒙教育，对照组与实验组教育形式一致，但不使用剪纸。

（3）培训教师：对教师进行针对性的培训，以提升教师的教学技巧和剪纸技能。

3.3实施过程阶段

在本阶段中，我们将着手实施研究中的具体方案：

（1）实施教育方案：根据所设定的教育计划和教育内容，对实验组和对照组进行教育，记录实验记录，尽可能完整记录幼儿反应情况和教师教学情况。

（2）及时总结经验：网络课程的运营提高事实处理速度，随时总结实施过程中的经验和问题，并对课程内容和教学方式进行修改和改进。

（3）调整教育计划：根据实施过程中的实际情况，调整教育方案，改进教学方式，以确保实验结果的准确性和可靠性。